«Жалпы білім беру пәндері» кафедрасы

Азаматтық авиация академиясының «Жалпы ғылыми пәндер»  кафедрасы 1995 жылы ұйымдастырылды. (2003 жылдың 1 қыркүйегіне дейін «Жаратылыстану-ғылыми пәндер»кафедрасы деп аталды).

1995 жылдан 2011 жылға дейін кафедраны ұзақ уақыт бойы физика-математика ғылымдарының кандидаты, доцент Джаембаев Роберт Тұрсынбайұлы басқарды.

2011 жылдан 2013 жылға дейін кафедра меңгерушісі қауымдастырылған профессор, химия ғылымдарының кандидаты Искакова Рауия Амантайқызы болды.

2013 жылдан 2023 жылға дейін кафедраны қауымдастырылған профессор, техника ғылымдарының кандидаты Сейділдаева Әшіркүл Кемелбекқызы басқарады.

«Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы 1996 жылдан бастау алады, оны көрнекті ғалым, философия ғылымдарының кандидаты, доцент Максименко Николай Васильевич 2010 жылға дейін басқарды. 2010 жылы «Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы мен «Тілдер» кафедрасы біріктірілді.

2010 жылы «Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы мен «тілдер» кафедрасы біріктірілді. Жаңа кафедра «Тілдер және әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» атауын алды, кафедраны филология ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор Алдамжарова Мәншүк Ғайнұлқызы басқарды. 2013 жылдан 2019 жылға дейін кафедра меңгерушісі тарих ғылымдарының кандидаты, профессор Шокенов Болатбек Слямбекұлы болды.

2019 жылдың маусым айынан бастап кафедра «Әлеуметтік-гуманитарлық білім» мектебі болып өзгертілді, 2019 жылдың 1 желтоқсанынан бастап «Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы болып қайта аталды, кафедра меңгерушісі болып педагогика ғылымдарының кандидаты,  қауымдастырылған профессоры Бейсенбаева Айгүл Қалтайқызы тағайындалды.

2022 жылы Ғылыми кеңестің шешімі негізінде екі «Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы мен «Жалпы ғылыми пәндер» кафедрасы біріктірілді. Жаңа кафедра «Жалпы білім беретін пәндер» атауын алды, кафедраны техника ғылымдарының кандидаты, ААА қауымдастырылған профессоры Сейділдаева Әшіркүл Кемелбекқызы басқарды.

2023 жылдан бастап кафедра меңгерушісі болып педагогика ғылымдарының кандидаты, ААА қауымдастырылған профессоры  Бейсенбаева Айгүл Қалтайқызы тағайындалды.

Кафедра келесі пәндердің жаратылыстану-ғылыми және әлеуметтік-гуманитарлық циклін мемлекеттік, орыс және ағылшын тілдерінде оқытуды қамтамасыз етеді: жоғары математика, физика, информатика, химия, инженерлік және компьютерлік графика, теориялық механика, электротехника негіздері, ақпараттық және коммуникациялық технологиялар, Қазақстан тарихы, философия, психология, саясаттану, әлеуметтану, мәдениеттану, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет, ғылым философиясының тарихы, жоғары мектеп педагогикасы, басқару психологиясы, адами фактор және адамның ТШ ӘК-ге қатысты мүмкіндіктері (ИКАО талаптарына сәйкес), профайлинг.

 Кафедра оқытушылары мамандарды даярлауды жетілдіру мәселелері бойынша түрлі деңгейдегі халықаралық, республикалық ғылыми-практикалық конференциялар мен семинарларға, оның ішінде оқу-әдістемелік семинарларға қатысады.

Қазіргі уақытта кафедрада 24 оқытушы жұмыс істейді, оның ішінде 1 профессор және 5 қауымдастырылған профессор және 2-PhD докторы, 1 ассистент-профессор, 1 оқытушы-зерттеуші, 14 сениор-лектор.

Кафедраның негізгі мақсаттары мен міндеттері:

Мақсаты - жаратылыстану циклы пәндерінің оқытылуын қамтамасыз ету және еңбек нарығында бәсекеге қабілетті, білікті, жауапты, өз кәсібін еркін меңгерген және авиация саласына байланысты қызмет салаларына бағдарланған, нарықтық жағдайда өз мамандығы бойынша тиімді жұмыс істей алатын білікті маман даярлау.

Кафедраның негізгі міндеттері:

• оқу, тәрбие және тәрбие жұмыстарын жоғары деңгейде ұйымдастыру және өткізу;
• кафедраның бағыты бойынша зерттеулер жүргізу;
• ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау және олардың біліктілігін арттыру.

Негізгі міндеттерді шешу үшін келесі функцияларды орындайды:

Оқу қызметі:

• оқу бағдарламасында қарастырылған дәрістер, зертханалық, практикалық, семинарлар және басқа сабақтар өткізу;
• студенттердің өзіндік жұмысы;
• білім алушылардың ағымдық бақылауы  және аралық аттестациясын жүргізу (тесттер, емтихандар, ағымдағы және емтихан алдындағы консультацияларды  өткізу);
• қазіргі білім беру технологияларын әзірлеу және енгізу.

Оқу-әдістемелік қызметі:

• кафедраға берілген пәндер бойынша оқу-әдістемелік кешендерді (ОӘК) әзірлеу және белгіленген тәртіппен бекітуге ұсыну;
• оқу процесін қамтамасыз ететін оқулықтар, оқу құралдары, түрлі оқу құралдары мен көрнекі материалдар дайындау;
• кафедра қызметкерлерінің оқу, ғылыми, әдістемелік және басқа жұмыстарының жеке жоспарларын қарастыру; үздік оқытушылардың тәжірибесін зерттеу, қорыту және тарату; жас оқытушыларға педагогикалық шеберлікті игеруге көмектесу; сабақта заманауи техникалық құралдарды қолдану бойынша іс-шараларды әзірлеу және жүзеге асыру.

Ғылыми-зерттеу жұмыстары:

• Азаматтық авиация академиясының және ҚР ҒЖБМ ғылыми жобаларына қатысу;
• студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, зерттеу нәтижелерін оқу процесіне енгізу; аяқталған ғылыми жобаларды жариялауға ұсыну;
• бекітілген жоспарлар мен бағдарламаларға сәйкес инициативті тақырыптар бойынша зерттеулер жүргізу.

Кадрлік қызмет:

• ғылыми-педагогикалық кадрларды даярлау, біліктілігін арттыру;
• кафедра оқытушыларының лауазымына конкурстық іріктеуге үміткерлерді талқылау және оларды сайлау туралы ұсыныс; профессор, доцент ғылыми атағын беруге кафедра қызметкерлерін ұсыну туралы өтініш.

Ұйымдастыру-әдістемелік қызмет:

• университеттік, аймақтық және басқа конференцияларды ұйымдастыру және оларға қатысу;
• ғылыми білімді бұқаралық ақпарат құралдары арқылы және ұйымдарда тарату;
• мектеп оқушылары мен талапкерлер арасында кәсіптік бағдар беру (үгіттеу-түсіндірме) жұмысы;
• студенттік конференцияларды ұйымдастыруға қатысу.

Оқудан тыс жұмыстар:

• студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын басқару;
• болашақ және жылдық жұмыс жоспарлары мен есептерін дайындау;
• тіркеуге және сақтауға жататын құжаттама тізіміне сәйкес құжат айналымы;
• еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы, өрттен қорғау және азаматтық қорғаныс шараларын өткізу.

Тәрбие жұмысы:

• оқу процесінде тәрбие жұмысын ұйымдастыру;
• Азаматтық авиация академиясы этика кодексі.

Бастамашыл тақырыптар бойынша ғылыми жобалар:

• "ҚР авиациялық қауіпсіздігіне Профайлинг технологиясын зерттеу және енгізу";
• "AP09258659 - жасанды зердені қолдана отырып, Қазақстан Республикасындағы авиациялық қауіпсіздік жүйесіне Профайлинг технологиясын зерттеу және енгізу";
• "Авиация саласы үшін сараптамалық жүйелерді жобалаудың сандық платформасын және "Эксперт" зияткерлік аппараттық-бағдарламалық кешенін әзірлеу"

Төмендегі бағыттары бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын:

• Көлік мәселесін оңтайлы шешу;
• Экипаж мен авиадиспетчерлердің іс-әрекеттерін сәтті үйлестіру апаттың алдын алуға қалай көмектескені туралы бірнеше жағдайды зерттеу.

Бүгінгі таңда кафедраның ғылыми дәрежелілігі 48% құрайды. Кафедрада 23 оқытушы жұмыс істейді, оның ішінде: 7 ғылым кандидаты, 2 PhD докторант және 6 магистр.

Кафедра оқытушылары тұрақты түрде Академия өткізетін, сондай-ақ одан тыс жерлерде өткізілетін түрлі халықаралық және республикалық конференцияларға, әртүрлі ғылыми-зерттеу жобаларына белсенді қатысады. Кафедраның ПОҚ бірқатар ғылыми жұмыстары Web of Science (Thomson Reuters) ақпараттық ресурстарына және Scopus (Elsevier) Халықаралық деректер қорына кіретін басылымдарда жарияланған. ҒЗЖ нәтижелері студенттер мен жас оқытушылардың кәсіби даярлығында, дипломдық жобалауда, зертханалық жұмыстарды жүргізуде пайдаланылады.

Стратегиялық жоспарға сәйкес кафедрада тақырып бойынша мемлекеттік бюджеттік ғылыми-зерттеу жұмысы орындалады (Академияның тақырыптық жоспарына сәйкес). Ғылыми зерттеулер нәтижелерінің, конференцияларға қатысудың жариялануының оң серпіні байқалады.

ҒЗЖ нәтижелері бойынша 2022 жылы кафедраның ПОҚ 73-ден астам мақала жариялады, оның ішінде 3 импакт-фактормен және 10 – Ресейлік ғылыми дәйексөз индексі, оның ішінде ҚР БҒМ Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті ұсынған басылымдарда – 10 мақала, шетелде халықаралық конференцияларда - 10 мақала, ҚР-да-40 баяндама, 1-патент.

ПОҚ-ның ғылыми-зерттеу қызметі ғылыми дәрежесінің, атағының, импакт-факторлы халықаралық басылымдардағы мақалалардың саны, ЖАК ұсынған журналдардағы мақалалардың саны, беделді ғылыми басылымдардағы жұмыстардың дәйексөз индексі, әртүрлі деңгейдегі конференцияларға қатысу, орындалған шаруашылық келісімшарт жұмыстарының көлемі, гранттар, сыйлықтар және т. б. көрсеткіштер бойынша балмен бағаланады. Академия өзінің ғылыми нәтижелерін білім беру процесіне енгізетін оқытушыларды материалдық ынталандыру тетігін әзірледі. Көтермелеу жүйесі бойынша ынталандыру мынадай бағыттарды ескереді: оқу және оқу-әдістемелік жұмыс, ҒЗЖ, ұйымдастырушылық (тәрбие жұмысы) және өзге де көрсеткіштер.

СТУДЕНТТІК ЗЕРТТЕУ ЖҰМЫСЫ

Кафедраның профессорлық-оқытушылық құрамы студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарын (СҒЗЖ) ұйымдастырады. Студенттермен ғылыми-зерттеу жұмысы кафедра қызметінің басым бағыты болып табылады. Студенттер орындауға белсенді түрде тартылады (СҒЗЖ).

Ғылыми зерттеулердің нәтижелері бойынша көптеген студенттер жыл сайынғы студенттік ғылыми-техникалық конференцияларда баяндама жасайды, бұл жас және тәжірибелі ғалымдар, студенттер мен оқытушылар арасында пікір алмасуға ықпал етеді, ғылым мен практика арасындағы байланысты қолдайды, ААА ғылыми процесін жетілдіруге ықпал етеді және одан әрі жемісті жұмысқа ынталандырады.

Конференция жұмысының қорытындысы бойынша жұмыстар Қазақстан Республикасының жоғары оқу орындарында жаратылыстану, техникалық, әлеуметтік-гуманитарлық және экономикалық ғылымдар бойынша студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының Республикалық жыл сайынғы конкурсына (бұдан әрі-СҒЗЖ конкурсы) жіберіледі.

ОЛИМПИАДА

Академияда жыл сайын "Физика", "Математика", "Химия" және "АКТ" пәндері бойынша жоғары оқу орындары арасындағы студенттік олимпиада өткізіледі, одан әрі олимпиада нәтижелері бойынша студенттер Республикалық олимпиадаға жіберіледі.

Олимпиада бітіруші мамандарды даярлау сапасын анықтау, жоғары білім беру мекемелері студенттерінің шеберлігін одан әрі жетілдіру және жеке шығармашылық әлеуетін іске асыру, теориялық және практикалық оқыту процесінде алынған білім мен іскерлікті бекіту және тереңдету, шығармашылық өсуді ынталандыру, білім беру мекемелерінің беделін арттыру, неғұрлым дарынды және талантты студенттерді, олардың одан әрі зияткерлік қабілетін анықтау мақсатында өткізіледі дамыту.

Олимпиаданың негізгі міндеттері:

студенттердің физика, математика және химия саласындағы білім деңгейін арттыру, олардың шығармашылық ойлауын дамыту.
 өздік жұмыс дағдыларын жетілдіру және кәсіби ойлауды дамыту;
студенттердің атқарған жұмыстары үшін жауапкершілігін арттыру, кәсіби қызмет саласындағы мәселелерді өз бетінше және тиімді шешу қабілетін қалыптастыру ;
Студенттерді Республикалық олимпиадаларға қатысуға іріктеу және дайындау, Қазақстан Республикасында білім берудің беделін арттыру.

ҮЙІРМЕЛЕР

Студенттік ұжымды ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуге тарту мақсатында кафедрада қызметі студенттердің шығармашылық ғылыми белсенділігін дамытуға ықпал ететін математика, физика және АКТ бойынша студенттік үйірме тиімді жұмыс істейді.

Студенттік ғылыми үйірмені құрудың мақсаттары мен міндеттері:

• Студенттік ғылыми үйірме ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын меңгеруге ниет білдірген және осындай қызметті оқумен табысты ұштастыра білген студенттердің ерікті ұйымы болып табылады.
• Студенттік ғылыми үйірме академияның студенттік ғылыми қоғамының құрылымдық бірлігі болып табылады.

Студенттік ғылыми үйірменің негізгі мақсаты:

• студенттердің ғылыми шығармашылыққа деген қызығушылығы мен қажеттілігін қалыптастыру;
• шығармашылық ойлауды, ғылыми дербестікті дамыту,
• ішкі ұйымдастырушылық, оқуға саналы көзқарас, оқу процесінде алынған білімді тереңдету және бекіту.

Студенттік ғылыми үйірменің негізгі міндет

• студенттердің ғылыми конференцияларға, үздік ғылыми жұмысқа конкурстарға, ғылыми семинарларға белсенді қатысуын қамтамасыз ету;
• студенттердің ғылыми шығармашылыққа қызығушылығын қалыптастыру, жаратылыстану-ғылыми зерттеулер саласындағы ғылыми Міндеттерді өз бетінше шешу әдістері мен тәсілдеріне және ғылыми ұжымдарда жұмыс істеу дағдыларына үйрету;
• студенттерге әдістемелер мен дағдыларды меңгеруге көмектесу;
• дербес ғылыми зерттеулер мен ғылыми проблемаларды әзірлеу;
• мүшелер арасында ғылыми жұмысты ұйымдастыру және жүргізу тәжірибесімен алмасустуденттік ғылыми үйірмелер;
• неғұрлым қабілетті, белсенді және үлгерімі жоғары студенттер қатарынан ғылыми және ғылыми-педагогикалық кадрлар резервін даярлау;
• ең дарынды және талантты студенттерді анықтау, оларды қолдану
• білім беру процесінің тиімділігін арттырудың өзекті мәселелерін шешу үшін шығармашылық және зияткерлік әлеуетті дамыту.

                                                               ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРДІ БАСПАҒА ШЫҒАРУДЫҢ ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ

6В07110- Авиациялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТТЕРДІ ШЫҒАРУДЫҢ ДАМУ ЖОСПАРЫ (2023 - 2025 ЖЫЛДАРҒА)

6В07110- Авиациялық қауіпсіздікті қамтамасыз ету

"Жалпы білім беру пәндері"кафедрасының оқу зертханалары

Оқу зертханалық кабинеті-бұл педагогикалық іс-әрекет құралдарының кешені болып табылатын ең күрделі кешен.

Оқытудың жаңа мүмкіндіктері

Оқушылардың белгілі бір білім жүйесін дәйекті игеруін қамтамасыз ету үшін мұғалімге оқу-техникалық құралдар кешені көмектеседі.Оқу зертханалары білім алушылардың оқу материалын жақсы меңгеруіне ықпал етеді.

Оқу және көрнекі құралдар эмоционалдылық элементтерін оқу ақпаратын ұсыну процесіне және оны өңдеу әрекеттеріне енгізе алады.Оқу және көрнекі құралдар эмоционалдылық элементтерін оқу ақпаратын ұсыну процесіне және оны өңдеу әрекеттеріне енгізе алады.